为贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步优化税收营商环境，深化税务系统“放管服”改革，便利纳税人开具和使用增值税发票，国家税务总局制发了《国家税务总局关于增值税发票综合服务平台等事项的公告》。

明确了以下问题：

一、通过增值税发票综合服务平台，纳税人能够获得哪些优质便捷的服务?

二、纳税人错误确认发票用途后，税务部门如何帮助纳税人进行修改和更正?

三、与其他渠道相比，通过增值税电子发票公共服务平台开具的增值税电子普通发票有哪些优点?

四、发票票种核定事项的办结时限有什么变化?

五、纳税人丢失增值税专用发票及机动车销售统一发票后，税务或财务管理流程有何优化?

国家税务总局

关于增值税发票综合服务平台等事项的公告

国家税务总局公告2020年第1号

为贯彻落实党中央、国务院决策部署，进一步优化税收营商环境，深化税务系统“放管服”改革，便利纳税人开具和使用增值税发票，现将有关事项公告如下：

一、税务总局将增值税发票选择确认平台升级为增值税发票综合服务平台，为纳税人提供发票用途确认、风险提示、信息下载等服务。

纳税人取得增值税专用发票、机动车销售统一发票、收费公路通行费增值税电子普通发票后，如需用于申报抵扣增值税进项税额或申请出口退税、代办退税，应当登录增值税发票综合服务平台确认发票用途。

增值税发票综合服务平台登录地址由国家税务总局各省(自治区、直辖市和计划单列市)税务局(以下简称“各省税务局”)确定并公布。

纳税人应当按照发票用途确认结果申报抵扣增值税进项税额或申请出口退税、代办退税。

纳税人已经申报抵扣的发票，如改用于出口退税或代办退税，应当向主管税务机关提出申请，由主管税务机关核实情况并调整用途。

纳税人已经确认用途为申请出口退税或代办退税的发票，如改用于申报抵扣，应当向主管税务机关提出申请，经主管税务机关核实该发票尚未申报出口退税，并将发票电子信息回退后，由纳税人调整用途。

二、纳税人通过增值税电子发票公共服务平台开具的增值税电子普通发票(票样见附件)，属于税务机关监制的发票，采用电子签名代替发票专用章，其法律效力、基本用途、基本使用规定等与增值税普通发票相同。

增值税电子普通发票版式文件格式为OFD格式。

单位和个人可以登录全国增值税发票查验平台(https://inv-veri.chinatax.gov.cn)下载增值税电子发票版式文件阅读器查阅增值税电子普通发票。

三、纳税人办理增值税普通发票、增值税电子普通发票、收费公路通行费增值税电子普通发票、机动车销售统一发票、二手车销售统一发票票种核定事项，除税务机关按规定确定的高风险等情形外，主管税务机关应当即时办结。

四、纳税人同时丢失已开具增值税专用发票或机动车销售统一发票的发票联和抵扣联，可凭加盖销售方发票专用章的相应发票记账联复印件，作为增值税进项税额的抵扣凭证、退税凭证或记账凭证。

纳税人丢失已开具增值税专用发票或机动车销售统一发票的抵扣联，可凭相应发票的发票联复印件，作为增值税进项税额的抵扣凭证或退税凭证;纳税人丢失已开具增值税专用发票或机动车销售统一发票的发票联，可凭相应发票的抵扣联复印件，作为记账凭证。

五、本公告自发布之日起施行。

《国家税务总局关于简化增值税发票领用和使用程序有关问题的公告》(2014年第19号，国家税务总局公告2018年第31号修改)第三条同时废止。

特此公告。

附件：

通过增值税电子发票公共服务平台开具的增值税电子普通发票票样

国家税务总局

增值税发票综合服务平台干什么用

1、增字组词：剧增、增剧、添增、驯增、修增、增损、增伤、增压、增殖、增息、增羡、增欷、增生、增置、增与、增泉、倍增、增设、增秩、增补、增奉、增城、增构、增广、增产、跃增、增减、追增、增幅、增宫、增订、廪增、蠲增、加增、激增、附增、递增、增涨、增大、增成、增高、增长、增巢。

3、增宫、济增、增与、增构、突增、蠲增、襃增、加增、增欷

4、蓬荜增辉 裒多增寡 释回增美 添枝增叶 闻一增十 延龄增寿 引脰增劳 踵事增华 马齿徒增 蒲扇价增 身价倍增 声价倍增 与日俱增

5、zēng (14)曽11曾12増14鄫14缯15增15憎15橧16璔16磳17矰17罾17缯18譄196、增长的增减部首变成新的字。

增——赠——馈赠，赠送，增——憎——憎恨，爱憎，增——噌——噌噌，增——甑——甑氏，增——蹭——蹭球，蹭饭。

7、坪拼音： píng，声母是p，韵母是ing，声调是二声。

组词：坪坝、田坪、土坪、禾坪。

蔗拼音： zhè，声母是zh，韵母是e，声调是四声。

组词：蔗霜、果蔗、干蔗、蔗境。

瀑拼音：pù，声母是p，韵母是u，声调是四声。

组词：瀑布、冰瀑、瀑流、悬瀑。

增拼音： zēng，声母是z，韵母是eng，声调是。

8、我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

这里句子的病因是动词与宾语的搭配不当。

病句中“增加”是指的数量上变大或变小的变化，用来指具体的事物，而“学习效率”是抽象的事物，不能够用增加来形容，这里可以改为“提高”或者“提升”，即：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。

需要注意的是，这里不。