VI（视觉识别系统）是品牌理念的静态视觉符号转化，以品牌LOGO（标志）为核心延伸出的体系化图形系统。

优质的VI设计是品牌形象的“点睛之笔”，可以在各种情境中高效激发、引导消费者对于品牌形象的联想，是品牌形象快速拓展空间维度以收获品牌资产的有力保证。

主要工作包括：视觉诊断调研 品牌视觉标志(logo)设计 品牌视觉VI设计 企业吉祥物设计等。

（四）选择、审视、反思和批判的能力。

苏格拉底说过，未经审视的人生是不值得过的，少儿教育机构vi设计其实，不仅如此，对于人类的行为和历史更需严厉的审视和反思。

个人的成长和进步不仅表现在从外界吸取多少东西，以及创造多少东少儿教育机构vi设计西，还在于对既有的东西进行选择，更在于能对已经吸取和创造的东西及既往的人类活动进行反思和批判，才有可能在有限的生命中于浩如烟海的知识海洋里有选择地学习，在学习中不断总结经验、教训，思古鉴今，并创造出真正有利于人类和社会的东西。

有选择地学习，有批判地吸收，否则，个体的无限潜能将耗费于无少儿教育机构vi设计谓的事情之中，人类也将不断重复所最全企业整套少儿教育机构vi设计清单包含哪些？犯的错误而裹足不前。

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65.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法

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