第三章 现代标志设计风格演变趋势的研究3.1 包豪斯前：新艺术运动新艺术运动是流行于19世纪末20世纪初的新型设计运动，同时也是一场设计的运动与变革。

持续时间大约20年，盛行于西欧，席卷美国，涉及了家具、印刷、服饰、建筑、绘画、文学、舞蹈、平面设计等多个领域。

在发展过程中深受工艺美术运动、象征主义、自然主义和东方艺术等多种风格的影响，引起了人们在生活方式、思想意识、审美标准和艺术观念等方面的重要改变。

25、爱因斯坦：如果把学生的热情激发少儿教育机构标志设计出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

26、苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。

请你注意无论如何不要使这种内在少儿教育机构标志设计的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”

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11、“卓越的激励是找到能力和忠诚的可靠途径。”12、少儿教育机构标志设计前苏联教育家赞科夫说过：“教学方如何选择少儿教育机构标志设计公司法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”

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