“水能载舟，亦能覆舟”，有的企业为了吸引顾客， 把自己的视觉形象、 宣传广告等做的过于花哨， 使人对该企业的视觉定位模糊不清， 让人觉得似是而非或产生不正确的联想。

例如“广东发展银行”，该银行的标准字体“广东发展银行” 六个字居然没头没脑地使用了一般仅在正文排版时才使用的标准楷书! 这不仅使得该标志中的标准字体与其左边的圆形标志的关系严重失衡， 而且令银行应该持有的那种可靠，稳健，持重的形象荡然无存； 有些视觉效果与企业经营范围和理念乃至企业文化的精髓相距甚远甚至背道而驰，还有的过于追求时尚，缺乏长久的生教育品牌vi设计命力等。

上面的两组案例告诉我们，VI 设计的教育品牌vi设计引用要合理并且优秀。

6.成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段。

其标志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有独立自主的自我意识。

7.环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的教育品牌vi设计一切外部因素。

vi艺术设计vi与品牌设计vi系统设计网站vi设计和网页设计教育品牌vi设计中的logo可以有什么表现方式？

19、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

　——培根 20、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习者的自我概念。

——布鲁姆21、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩。

------ 培根，英国哲学家