管理会计可以为企业决策的优化和经营效率的提高提供有价值的信息和信息，有利于企业管理者做出科学的决策。

目前，管理会计已广泛应用于企业管理中。

然而，管理会计在高校财务管理活动中的应用很少。

随着高校改革步伐的加快，高校财务工作与计划经济时期完全不同，传统方法逐渐不能满足高校发展的需要。

管理会计在高校财务管理中的应用可以优化资源配置，使高校财务管理更加规范。

高校财务管理中存在的问题

（1）高校财务管理中的制度缺陷

所有者的缺失是当前高校财务体系中最大的缺陷。

作为高等教育的投资者和高校资金的所有者，国家为高校的发展提供了大量的财政支持，但不需要偿还，也不需要高校盈利，而是在国家宏观调控下，由高校自行管理和调控。

国家对高校进行投资，但对高校资金的投入和使用没有合理的规划和严格的控制，导致资金所有者的缺失，即高校行使其法人权力，但不需要承担相应的委托责任。

因此，高校资产缺乏有效的管理和监督，高校不以盈利为目的，不计算盈利、亏损和成本支出，财务弹性大，高校财务管理功能没有得到有效发挥。

（2）高校财务管理缺乏系统的评价指标

由于高等教育的快速发展，我国高校的教学资源、办学规模和师资力量都在逐步壮大。

市场经济的繁荣发展和社会主义制度的逐步完善，使高校更快地融入市场。

然而，随着我国高校经济活动的形式和内容越来越丰富，也增加了高校的财务风险，对高校的财务管理体系提出了更高的要求。

因此，高校财务逐更加重视管理会计和财务分析。

虽然高校财务部门通过建立统一的经济业务指标进行财务分析，但这些指标没有包括高校的规模和效率，不能满足高校发展的要求。

就高校财务现状而言，财务分析在高校财务管理中没有得到充分重视，对财务数据之间的内在联系没有深入的研究和分析，财务分析无法用来提高其财务管理水平和效率。

高校财务管理缺乏合理性和规范性，形成标准化、统一的评价指标还有很长的路要走。

财务管理制度不完善合理，执行力严重不足。

这些因素将对高校财务管理制度的有效发挥强的制约作用。

(3)高校财务运行机制不完善

高校财务管理是通过统一领导和集中管理进行的，即高校校长是财务管理的直接领导者，财务部门对高层领导而不是高校的实际情况负责。

这种管理方法肯定会导致财权分配的矛盾。

目前，高校财务统一领导的不足体现在两个方面，即财务管理制度不完善，导致对个人利益和小团体利益的追求。

我国高校基本上是校长责任制，导致高校财政分配权掌握在校长和中层领导手中。

即使加强财政分配权，也难以形成经济责任制，即使形成，也不能发挥其实际意义和应有的作用。

在行使审批支出权力时，如果不考虑支出后果和收入，就会偏离高校的实际经济活动，不能保证高校的健康发展，这对高校财务运行机制的完善极为不利。