据观察者网报道，近日，博主晨述（化名）称其视频在未经许可的情况下被濮阳第二职业中等专业学校作为招生宣传片使用。

在与学校交涉无果后，晨述向当地法院提交了民事起诉状并在短视频平台发布视频介绍事情经过。

随后却收到法院传票，被告知学校以侵犯名誉权为由向他提起诉讼。

校方工作人员表示，招生视频由河南简芊文化传媒有限公司制作，学校只负责发布。

学校起诉晨述是因为这段时间招生电话收到大量骚扰电话和短信。

这场关于宣传视频的 互告 引发网友热议，其背后是版权意识的淡薄和对知识产权的漠视。

首先，招生宣传片的制作和播放属于商业行为，学校在未获得博主授权的情况下擅用其创作的视频片段，涉嫌侵犯博主的著作权。

学校工作人员在电话中表示： 你们发布的时候写着不能用了吗？你要是不写不就是公共资源吗？ 该言论引发了大批网友的不满，对此学校方应该反思，自身是否具有以理服人的条件。

依据著作权法的原理，除作者公开表示可以商用外，未经许可使用作者视频片段用于商业宣传将构成著作权侵权。

显然，学校方在制作宣传片时并未重视版权问题，仅凭制作需要就将博主的拍摄成果视为 公共资源 ，这种 想当然 的行为是法律无知下对他人财产的 拿来主义 。

其次，真正影响学校名誉的并不是博主发布的维权视频，而是校方模糊的回应、对知识产权的漠视以及不恰当的处理方式。

发布招生宣传片的本意是展现学校良好的校园环境、教学水平和综合素质，吸引学生来到学校就读。

而此次宣传片的制作失误却暴露出了学校版权意识的淡薄，以及问题处理能力的欠缺，给家长和学生带来了不好的印象。

学校在工作中存在问题是正常的，但无视自身问题而一味地怪罪指出问题的人，用对抗式的态度回避外界的提醒，才真正会让学校名誉受损，形象大打折扣。

近年来此类案件屡见不鲜，从 AI绘画惹争议 到 视觉中国起诉摄影师 再到如今的 学校与博主互告 ，涉及知识产权纠纷的拉扯中既存在侵犯他人权益的无知者，也存在放弃维权的沉默者。

归根到底，是法律意识的缺失和维权通道的不畅通。

精神财产是无形的，但对其的保护不能被忽视。

社会各方都应端正态度，重视知识产权的保护，警惕漠视知识产权的 拿来主义 蔓延。

晨述在维权视频中也说道： 我想给从事我们这个行业的，以及对版权著作权认识比较薄弱的单位提个醒。

关于知识产权的保护任重道远，希望这场关于宣传视频的 互告 能为我们带来启示。

作品遭盗用反被诉，警惕漠视版权的拿来主义近年来，随着知识产权保护意识的不断提高，越来越多的人开始重视自己的作品版权。

然而，仍有一些人无视版权法规，肆意盗用他人作品，甚至在被起诉后还不以为然。

这种行为不仅侵犯了他人的合法权益，也破坏了正常的市场秩序，应该引起我们的高度警惕。

作品是作者智慧和劳动的结晶，应该得到尊重和保护。

盗用他人作品的行为，无异于窃取他人的劳动成果，是对作者的不尊重和侵权。

这种行为不仅会给作者带来经济损失，还会影响作者的创作积极性，甚至可能导致一些优秀的作品因为无人创作而失传。

此外，漠视版权的拿来主义还会破坏正常的市场秩序。

在一个健康的市场环境中，每个参与者都应该遵守规则，尊重他人的知识产权。

如果有人肆意盗用他人作品，就会导致市场竞争的不公平，那些遵守规则、努力创作的人就会处于劣势。

长此以往，整个市场的创新能力和发展动力都会受到影响。

对于这种漠视版权的行为，我们不能仅仅停留在谴责的层面上，更应该采取实际行动来加以制止。

企服快车面，政府和相关部门应该加强对版权的保护力度，完善法律法规，加大执法力度，严厉打击侵权行为。

另企服快车面，我们也应该提高自身的版权意识，自觉遵守版权法规，不做侵犯他人版权的事情。

同时，我们还可以通过教育和宣传的方式，提高公众的版权意识，让更多的人了解版权保护的重要性。

总之，作品遭盗用反被诉的现象提醒我们，要警惕漠视版权的拿来主义，尊重他人的知识产权，共同营造一个良好的创新和创作环境。

只有这样，我们才能推动文化产业的健康发展，为社会创造更多的精神财富。

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