（3）“萍乡花果”品牌视觉形象创新设计的内容。品牌的形象设计是一项系统工程，它涉及的学科很多，内容很丰富，其中视觉识别部分的设计因其是一种非常有效地传播方式，它能无形中缩短引导消费者选择购买产品的时间，其作用在是显而易见的。从现代设计艺术学角度考虑“萍乡花果”这一地方百年老字号的视觉形象元素，重组品牌的理念和文化，运用图形、色彩、文字等设计元素，包括标志、标准字、标准色、广告语、形象物、包装、卖场设计等以及相关的延展设计，使“萍乡花果”原有的形象得到创新和延伸，呈现出传统的中国传统手工技艺与现代时尚元教育品牌标志设计素互融的崭新面貌。继承和发扬“萍乡花果”精湛的工艺和价值，真正实现生产性保护。

从总体上看，中国高等教育经过近些年的改革和发展以后，已经形成了一个非常教育品牌标志设计好基础，并且具备良好的发展势头。中国高等教育在经过大规模扩招以后，已进入了一个比较稳定和更加有序的发展阶段。

在互联网十分发达的今天，人们越来越喜欢网上购物，网上购物已经成为了人们的一种生活方式，目前网络上面的网店数量也是非常的多的，很多的网站规模都在变得越来越大。也有很多的网店都有了自己的标志，可以说网店标志对于网店来说教育品牌标志设计也是非常的重要的，一个网教育品牌标志设计的定义与内容店要想做大做强，是必须要具有一个自己的网店标志设计的。

通过西南大学教授们的集体培训，我对“教育”二字有了更清晰的认识。教育：从字面看，所谓教，是指：传授；所谓育，是指：

培养，即培养学生（含人格、精神在内的）全面发展。

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