色彩形象阶段：通过设定企业的形象概念以及相对应色彩概念和关键语进一步确立相应色彩的形象表现。

首先是进行色彩测试阶段：色彩具体到物的联想、抽象感情的联想以及嗜好等心理性调查。

测试色彩视知觉、记忆度以及注目性等生理性效果；在实施制作技术和材质等物理因素中对色彩进行分析评估。

色彩管理阶段，对企业标准色使用，作出数值化规范，如印刷色数值；色彩验证阶段，对不同材质制作标准色进行审定；对印刷品打样进行色彩校正。

6.成熟是指儿童个体生长发育的一少儿教育机构品牌设计种状况，指个体的生理和心理机能与能力都达到比怎么选少儿教育机构品牌设计较完备的阶段。

其标志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有独立自主的自我意识。

7.环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。

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18、“人生中最深切的禀质，乃是被人赏识的渴望。”——詹姆斯19、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养少儿教育机构品牌设计出好的品质。

可是只有在教师首先看到儿童优点的那少儿教育机构品牌设计些地方，儿童才会产生上进心。

——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》20、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

——美国著名心理学家威廉·詹姆士

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