此外，一些学校需要太多的学习应用程序，从家庭作业、到课外阅读，每个都有自己的应用程序，学生们正在苦苦挣扎。

有些学校不仅为学生提供书面作业，而且还提供APP作业，即使他们以负担减少的名义不去布置写作书面作业，但APP监督以外的作业是不可避免的。

老师失去了负担，免去监督之责，学生的压力却依然增加了。

一些学习应用程序免费私下收集学生信息。

造成混乱，受到许多父母、的学生抱怨。

近年来，做功课、检查分数为、的互联网课程和其他学习应用程序已经出现，并且呈现出大量的动力。

一些学习应用程序可以有效地服务于教育和教学，而同时有一些其他学习应用程序使用“互联网+教育”为幌子向中小学生出售色情暴力、在线游戏、商业广告和违反教育和教学规则的内容，打着教育的旗号，实则经营不合法的网络文化（文网文类）产品，严重影响学生的正常学习、健康成长。

教育部禁止有害的APP进入小学和中学，来的正是时候。

根据要求，学习APP进入校园，学校必须首先选择并将其报告给高等教育部门进行记录。

与此同时，上级部门应该进行严格的审查和批准。

根据这一要求，如果有害的APP通过中小学，有必要调查学校的责任和相关部门的责任。

更值得称道的是，进入校园的学习应用程序不得向学生收费或支付相关的任何费用。

这就免去了app经营商借此获利，减少了本运营网络文化（文网文）披着教育app的外壳进入校园，并通过学生来获利这一现象。