目前，我国企业的整体科技实力和服务管理能力有了很大的提高，但自主学习和创新思维能力的缺乏仍是制约我国社会科学技术持续发展和技术进步的软肋。

传统的重技术引进，轻消化吸收再创新的观念，导致我国科技产业和科技服务总体水平偏低，自主创新能力薄弱。

与此同时，高科技人才和科技服务人才仍然匮乏，整体素质不高，致使我国在一些重点技术领域仍然依赖国外。

此外，与美国等发达国家相比，我国在促进自主创新的科技投入方面还存在较大差距。

加强对企业“双证”、“双证”的联合检查监督，积极打击非法买卖证件的联合检查监督，未经强制性认证的产品严禁进入市场，以确保认证的有效性和可信度。

充分利用“大云”等大数据技术应用和信息共享平台，实施“互联网+认证监管”模式，向公众开放产品质量认证信息，完善风险预警、快速处置、信息通报、逆向追踪等措施，实现质量认证全过程的可追溯性。

建立政府、行业和社会多层次的认证验收机制，制定激励措施，鼓励企业参与自愿认证活动。

科学研究服务认证主要包括科学研究、z业技术服务、技术推广、科技信息交流、科技培训、技术咨询、技术孵化、技术市尝知识产权服务、科技评估和科技鉴证等活动。

科技服务业是现代服务业的重要组成部分，是推动产业结构升级优化的关键产业。

现代科学技术已进入了一个崭新的发展阶段,以信息技术、生物技术、空间技术和能源技术为主的新技术革命同高等教育和高等学校的科学研究联系更加紧密。

新技术革命是主要的特征是知识的综合化和信息化,要适应这种新形势和特点,重视发展高等教育和高等学校的科学研究占有特别重要的地位。

这是因为科学的发展和技术革命都必须要有**的科技人才,科技成果转化为生产力同样也需要大批科技人才,而高等学校既是许多科技人才集聚的重要基地,又承担培养科学技术发展所需要的大批科技人才的重要任务。