1.注重高校财务的具体工作需要，制定切实可行的岗位招聘制度，增加各级、不同文凭的会计人员储备，改善会计人员结构，提高会计人员能力和素质，使高校财务人员逐步健康发展。

高校财务工作包括高校发展活动的各个层面。

具体的日常财务工作也是分类整理，要求不同。

高校财务工作不仅需要高文凭、高水平的博士、硕士专业人员，为高校财务发展增添新鲜血液和先进的财务管理理念，还需要具有本科、专科文凭的年轻会计人员承担高韧性、高负荷、复杂的日常会计事务。

高校财务还可以设立多个勤工俭学岗位和社会实践岗位，吸引学生参与日常会计工作，缓解财务人员的工作压力。

例如，校园一卡通的收费工作，可以让学生参与。

高校财务人员水平必须多元化，人员队伍结构要年轻化，人员配备要充足。

只有这样，才能适应高校教育的快速发展。

2.有效改善高校财务工作环境空间，引入绩效考核机制，提高高校财务人员的地位和待遇。

高校财务办公环境的选择不仅要方便全体师生服务，而且要立足长远规划，符合先进的财务管理模式。

此外，高校财务部门应引入绩效考核机制，从多方面量化高校财务人员的工作质量和数量，从多方面评价财务人员的服务质量和工作态度，建立切实可行的奖惩考核制度，提高财务人员的待遇和地位。

3.建立发展学习型财务管理团队，全面提高会计人员的能力和素质，全力提升会计人员的发展空间。

鼓励会计人员学习和储备与实际工作密切相关的知识，充分利用校园微网、图书馆等高校良好的学习氛围和硬件设施。

高文凭、高水平的会计人员带头学习一流的财务管理模式和理念；然后，负责具体日常会计事项的部门和部门人员提出实际工作中遇到的实际问题，由有丰富工作经验的老同志总结，处理讨论实际问题。

让不同层次的高校财务人员加强沟通，得到自己的地方，交换自己的需求，树立团队精神，增强认同感和自信心。

建设可持续、稳定、突破性的学习团队，利用团队实力整合财务资源，申请财务研究课题和项目，解决高校财务人员个人发展空间的限制和瓶颈，为高校财务人员个人发展提供更广阔的空间和目标。

4.营造以人为本、关注员工精神需求、关心员工切身利益的轻松和谐的高校财务内部环境。

高校财务人员整天忙于具体的财务工作，身心难以放松，工作压力巨大，工作职业病频发，健康状况堪忧。

高校财务部门要对这一群体进行有目的的健康知识讲座，如何有效预防职业病，如何缓解工作压力，关注员工健康，加强员工人文关怀。

还可以举办丰富多彩的员工趣味运动会，活跃员工的文化业余生活。

高校财务各部门要创造机会加强沟通，加深会计人员内部情感交流，吸取相互经验教训，增强会计人员的精神归属感。

高校财务部门要增加内部员工外出学习培训的机会，开阔财务人员视野，提高会计人员处理问题的能力。

总之，高校财务是高校教育发展不可或缺的中流砥柱。

高校教育的深入发展离不开高素质、高水平的财务管理团队。

要着眼现状，发现问题，从实际出发解决问题，使高校财务逐步成长为高素质、高水平的财务管理团队，促进高校教育的进一步发展壮大。